2015年11月30日

“感动江苏教育人物——2015最美特校教师”

培训考察团圆满完成赴香港培训考察任务

由江苏省教育基金会常务副理事长步锦昆率领的“感动江苏教育人物——2015最美特校教师”赴香港培训考察团一行25人，于11月17日至21日，接受由香港田家炳基金会资助、香港教育学院具体组织的培训与考察活动，圆满完成了培训、交流、考察任务。省教育厅师资处、国际合作与交流处、基教处、省教育报刊总社等有关处室、单位的负责同志和专家参加了这次培训、交流、考察活动。　　  

短短的五天时间，培训考察团听取了四位香港知名特殊教育专家教授的主题讲座。参观、考察了香港教育学院特殊学习需要与融合教育中心、香港盲人辅导会、香港聋人福利促进会、展亮技能发展中心以及圣公会天水围灵爱小学、东华三院群芳启智学校等特殊教育学校或机构；专门拜访了田家炳基金会总部， 田家炳基金会主席田庆先先生会见了培训考察团全体成员。步锦昆副理事长向田主席简要通报了这次培训的情况和江苏特教的现状，并代表江苏省教育基金会对田家炳基金会的资助表示衷心的感谢。田主席即席发表了热情的讲话。

在本次培训活动的总结会上，培训考察团成员纷纷发言，一致认为参加培训不虚此行，体会、收获是多方面的。一是培训的形式丰富多样。不仅有教授专家的讲授，而且提供了对不同特殊学生进行教育、训练的观摩现场，使受训者全面深入了解了香港特殊教育的情况。专家在进行授课时，不时有个案举例，理论联系实际，通俗易懂。还常常穿插分组讨论、师生交流、组织问卷等，使人感觉生动活泼、耳目一新。二是培训内容覆盖面宽、针对性强。不仅有香港特教背景情况的综合介绍，更有针对视障、听障、智障、语障、自闭症等不同特殊学生的教育理念与教育方法的介绍和展示。三是进一步强化了有关特教方面的理念。香港的方方面面，无论是主流学校，还是培训、训导机构，以及社区等，对于有特殊需要的教育对象有着共同且牢固的理念和态度，最突出的是关爱。认为社会的每个（包括有残疾的）人都有平等、独立和独特的人生尊严，都应受到社会的尊重。应对残障人士提供充分的接受教育、康复、训练、活动、就业的机会。在全纳教育理念的指引下，特殊教育的制度和手段逐步趋向合理有效：如接纳所有学生，反对排斥和歧视有残障的人——¬一个都不能少的观念已经深深扎根于学校；积极创造条件，以适应不同需要的学生，而不是要求学生适应学校固有的学习环境。这些都给培训考察团全体成员留下深刻印象。四是进一步认识到对残障人士的教育、训练是一个系统工程。作为社会的弱势群体，从童年到成年，从一无所知到走向社会、融入社会，成为社会的一员，这是一个艰巨漫长的过程，是一个系统工程。需要全社会，包括政府、教育训导机构、社会团体、企事业单位以及社区和家庭的全方位的共同努力，才能取得成效。香港社会在这方面的一些经验和做法，也值得学习和借鉴。五是加强了交流、增进了友谊。培训考察团成员在认真学习香港地区先进特教理念与实践经验的同时，还随时介绍了我省特殊教育的情况和做法，充分展示了我省特殊教育良好的形象，进一步深化了两地特殊教育发展的了解和认识，增进了两地特殊教育者之间的友谊。南京市鼓楼特殊教育学校和香港东华三院群芳启智学校经过深度交流，就两校间构建姐妹友好学校已达成了初步合作意向。根据培训计划规定，凡参训出席率和习作论文达标者，可获香港教育学院特殊学习需要与融合教育中心颁发的“修业证书”。

江苏省教育基金会理事长祭彦加要求：要巩固、提高、放大赴港培训考察的成果，即每个参训老师要将学习笔记、资料、照片进行整理，在当地运用开办讲座等形式进行宣传，与同行分享培训考察的成果。同时要借鉴培训的经验成果，用以改进、提高自身的教育教学工作；省教育基金会会同江苏教育报刊总社将每个参训人员的收获体会文章和培训考察总报告汇编成册，向教育厅领导汇报，并进行广泛的宣传，使这次培训的成果最大范围的得到共享。

本期报送：省教育厅领导

　　　　　省教育厅各处室、直属事业单位

　　　　　各市、县（市、区）教育局

　　　　　省教育基金会各理事、监事

　　　　　省民政厅办公室，省社会组织管理局